中班美术活动：可爱的小手套                           
　　活动目标：                                                           
　　1.了解手套的对称特征，感知手套花纹的多样性和对称美。                          
　　2.在观察的基础上，能用点、线、图案设计手套花纹，涂上喜欢的颜色，体验创作的喜悦。
　　3．能选择自己喜欢的装饰方式，用花边、彩纸、等多种图样对手套进行装饰。
　　活动准备：
　　1.图画纸、彩纸、彩笔、记号笔、蜡笔、剪刀、胶棒、各种花边图案、各种手套样板、范例。
　　2.师生共同收集各式手套，感受手套图案、颜色的丰富性。
　　3.幼儿理解"对称"的概念，并有装饰物品的经验。
　　活动过程：
　　 1.激发幼儿活动兴趣。
　　请小朋友猜一个关于手套的谜语：十指尖尖肚里空，有皮无骨爱过冬，不怕寒冷不怕风，寒冬腊月逞英雄。通过猜谜语激发幼儿兴趣，引出活动内容。（提醒幼儿天气冷了，注意保护好自己的小手。） 
     2.引导幼儿观察手套，感知手套图案花纹的多样性和对称美。
　　 （1）出示一双手套，老师戴上手套让幼儿观察，看一看手套的大小、颜色、花纹，是否一样， 讲讲有什么发现？请一个小朋友戴上不配套的手套，让幼儿观察是否是一双？为什么？讨论什么是对称？引导幼儿感知手套花纹、颜色的对称美。
　　（2）请幼儿观察师生共同收集的各种手套，知道手套有不同的种类和形状，进一步感知手套图案花纹的多样性和色彩的丰富性。
　　（3）请幼儿欣赏范例，激发幼儿设计兴趣。
　　3、指导幼儿设计装饰手套。
　　教师介绍材料，请幼儿来当小小设计师，幼儿根据自己的意愿选择自己喜欢的材料进行设计和装饰手套，教师分组巡回指导。
　　（1）提问幼儿怎样使自己设计的手套戴上正合适？启发幼儿可以为小手画像，引导能力差的幼儿可以用手套样板拓画后设计喜欢的图案，进行装饰活动。
　　　 （2）引导幼儿讨论：用什么方法画能让两只手套的花纹对称。提示：可以画出一样的花纹、图案，也可以将画纸对折，中间夹一张复印纸，用铅笔进行创作，就会出现对称的美丽的花纹。
　　（3）鼓励幼儿大胆进行设计、装饰手套，看谁设计、装饰的手套和别人的不一样。提醒幼儿注意手套的图案、颜色要对称。
　　4、展示、欣赏作品。
　　引导幼儿相互交流自己的作品，分享成功的快乐。
　　（1）请幼儿介绍自己设计装饰的手套，说一说运用了什么线条，图案，色块，花纹，老师对作品给予肯定，帮助幼儿整理思路。
　　（2）幼儿欣赏同伴的作品，从中进一步感受手套颜色、图案的多样性和对称美。
　　活动延伸与扩展：
　　在美工区提供各种手套的样板，及各种花边、彩纸、彩笔等材料，供有兴趣的幼儿进行装饰活动，体验装饰活动的乐趣。　　
　　　                                          

                                                  执教人：宋文秀